Los jueves y los viernes: lecturas académicas y ejercicios grupales

La parte académica del diplomado se llevará a cabo en 5 módulos, cada uno con una parte virtual – de manera asincrónica, pero con un resumen en vivo los jueves por la tarde – y una parte presencial, los viernes por la tarde.  El currículum es profundo, pero no especializado. Es diseñado para alentar a la participación equitativa de un público muy diverso, en lugar de privilegiar a los especialistas. Cada módulo académico corresponde a un sendero establecido para la construcción de la paz:

  • Humanidad y violencia

  • Ciudadanía y paz positiva

  • Resolución pacífica de conflictos

  • Memoria y justicia transicional

  • Innovación social y democracia digital

Los sábados: trabajo de campo

En cada versión de diplomado llevamos a cabo un proyecto de investigación colaborativa para fomentar nuevas tareas colectivas entre los participantes y darles la oportunidad de explorar y experimentar con la práctica de los conceptos estudiados en las lecturas y en situaciones concretas. En versiones anteriores del diplomado, llevamos a cabo encuestas y tareas para recolectar historias orales, organizamos conferencias, realizamos documentales, exhibiciones de arte, festivales y otros proyectos más. 

En esta versión del diplomado, vamos a crear una comisión ciudadana de la memoria histórica, un proyecto de historia oral modelado en lo que hicimos con la Comisión Ciudadana de La Memoria Histórica en Culiacán Sinaloa en 2019.  Este proyecto intenta catalizar un proceso de justicia transicional a nivel ciudadano El principio de fondo es que la construcción de una paz sostenible requiere el rescate de la experiencia de la violencia, esa que se encuentra en la sombra por el silencio impuesto desde la impunidad y el olvido. Nuestra meta es rescatar estas experiencias, para que salgan del olvido y del ámbito burocrático, y así compartir con toda la sociedad la responsabilidad para aliviar el daño.  Este proceso implica:

  • Escuchar activa y humildemente a nuestros conciudadanos, aprender de sus experiencias y perspectivas sin juzgarles de antemano

  • Movilizar y entrenar una nueva generación de ciudadanos para participar en este proceso y difundir estas metodologías 

  • Crear y nutrir un ambiente de confianza, compasión, aliento y aprobación para contar este tipo de historias

  • Emprender una nueva narrativa, nuevas verdades innegables que proporcionen información para la generación de políticas públicas

  • Fortalecer a la sociedad civil por medio de un proceso de autoconocimiento ciudadano

  • Crear nuevos senderos de acompañamiento y seguimiento con víctimas y testigos de la violencia y de sus seres queridos a nivel ciudadano